2019年是公共课教学部课堂教学质量年，提高课堂教学质量，打造优质精品课程，探索课堂教学方法，提升课堂教学效果最优化是部门确定的年度重点工作。

为保证工作实效性，公共课教学部制定了工作计划和要求，并于11-14周组织部门部务委员会和教学委员会成员进行集中听课，确定了由6位教师讲授的“艺术沟通与写作”作为集中听课课程，要求每位委员至少选取其中2位老师的课程完成听课，在四周时间里，两委会16位成员共计听课35次。

6月5日下午，公共课教学部组织两委会召开集中听课研讨会，会议由公共课教学部主任杨茂森主持。“艺术沟通与写作”课程组长郭昕介绍了课程性质、目标、和课程整体实施和推进情况。两委会每位成员都根据自己的听课积极发言进行反馈和讨论，对每一位授课老师都提出针对性的问题和建议。

杨茂森指出，“艺术沟通与写作” 是我们推进通识教育改革中通专结合最为紧密的课程，是以实践训练为主的实用课程，是我们探索人才培养模式的改革课程，是部门通识教育改革最有鲜明特色的新课程。作为一门具有基础理论和实践实训能力训练的课程，任课教师需要深刻理解川美艺术院校学生述求，要加强艺术知识学习，要理解艺术、理解课程。将教学理念本土化、授课内容视觉化、教学方法艺术化。课程教师要对课程内容的取舍、在重难点的把握上进行设计，掌控好理论性知识和实践性技巧的平衡；要总结和梳理在听课过程中发现的好的教学方法的推广应用；要了解学生的思想和需求，跟上他们的步伐，勇于在教学方法上进行探索和改革。杨茂森还要求课程组要根据听课研讨后的反馈情况，要继续组织深入教学探讨，要进一步加强课堂纪律管理，在学期末要进行学生问卷调查，或召开座谈会等方式检验教学效果。还要做好课程延伸“艺语惊人-说作品大赛”活动。紧紧围绕着“本土化、视觉化、艺术化”来设计课堂教学，把这门课程打造成学生喜欢、离不开、通专结合高达成度的精品课程。

公共课教学部紧跟欧宝体育平台_亚博足彩app-唯一授权官网人才培养目标和“高质量建设年”的步伐，通过集中式听课和研讨，有针对性地解决课程教学和课堂设计中出现的问题，教师们在争论和探讨中相互学习获得提升，让通识课程成为学生成才的坚强基石。

（图：江南）