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《思想道德修养与法律基础》
2018-04-25   审核人:   (浏览次数:)

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲

 

课程名称:思想道德修养与法律基础

英文名称:Moral Culture and Legal Fundamentals

课程编号:1001

 

课程类别:公共必修课

学    分:3

学    时:48

 

一.课程简介

《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的第一门课程,是一门融思想性、政治性、知识性和实践性于一体的课程。

本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法,以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容,在理论与实践的结合上,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,全面提高思想道德素质和法律素质。课程采取过程考核与期末考核相结合的方式评价教学效果,重点考查世界观、人生观、价值观理论、社会主义道德理论及社会主义法律基础理论知识的理解和运用能力。

 

二.课程目的

该课程以思想道德与法律教育为主体、以社会主义核心价值观为主线、以理想信念教育和爱国主义教育为重点,其基本任务是对大学生进行社会主义道德教育和法律教育。通过教学使大学生掌握马克思主义的世界观、价值观和人生观,培养良好的思想道德素质和法律素质,把个人人生理想融入国家和民族发展中,树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心和信仰,成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

 

 

 

教学内容与教学要求

教学板块

主要内容与要求

建议学时

课堂教学

教学内容:

1.  绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

1.1适应人生新阶段

1.2提升思想道德素质与法律素质

1.3培育和践行社会主义核心价值观

1.4学习本课程的意义和方法

2. 追求远大理想 坚定崇高信念

2.1理想信念与大学生成长成才

2.2树立科学的理想信念

2.3在实践中化理想为现实

3.  弘扬中国精神 共筑精神家园

3.1中国精神的传承与价值

3.2以爱国主义为核心的民族精神

3.3以改革创新为核心的时代精神

4.  领悟人生真谛  创造人生价值

4.1树立正确的人生观

4.2创造有价值的人生

4.3科学对待人生环境

5. 注重道德传承 加强道德实践

5.1道德及其历史发展

5.2弘扬中华传统美德

5.3继承与发扬中国革命道德

5.4加强社会主义道德建设

6.  遵守道德规范  锤炼高尚品格

6.1社会公德

6.2职业道德

6.3家庭美德

6.4个人品德

7. 学习宪法法律  建设法治体系

7.1法律的概念及发展

7.2我国社会主义法律

7.3我国的宪法与法律部门

7.4设中国特色社会主义法治体系

8树立法治观念 尊重法律权威

8.1树立社会主义法治观念

8.2培养社会主义法治思维

8.3尊重社会主义法律权威

9. 行使法律权利  履行法律义务

9.1法律权利与法律义务

9.2我国宪法法律规定的权利与义务

9.3依法行使权利与履行义务

教学要求:

坚持用发展的马克思主义教育大学生,坚持教育、教学的正确方向;坚持理论联系实际,贴近生活、贴近实际、贴近学生;坚持开拓创新,不断改进教学形式和教学方法。在教学中除理论学习外,教师运用多种教育形式指导学生进行学习实践及创新学习活动,努力把本课程建设成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。

理论教学36学时:

 

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界   6学时;

 

第一章追求远大理想 坚定崇高信念4学时;

 

第二章弘扬中国精神 共筑精神家园3学时;

 

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值4学时;

 

第四章注重道德传承 加强道德实践3学时

 

第五章遵守道德规范 锤炼高尚品格 4学时

 

第六章学习宪法法律 建设法治体系 8学时

 

第七章 树立法治观念 尊重法律权威2学时;

 

第八章行使法律权利 履行法律义务2学时

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实践教学学时12学时:

 

网络学习8学时

社会实践4学时

实践教学

教学内容:

网络学习网上自学《思想道德修养与法律基础》课规定内容并在网上完成每一章练习题。

社会实践:按照要求完成调研报告、心得体会、提交论文等形式。                   

教学要求:

1.由于本课程内容涉及面广,教学内容丰富,课堂教学学时有限,网上自学可以培养大学生良好的学习习惯,是课堂教学的有益补充。教师引导学生完成网上注册并详细讲解网上学习的要求及内容。学生上网学习足够时间并按要求完成每一章的练习题。教师对出现错误较多的习题进行讲解,对学生提问给予回答(包括在线答疑和论坛讨论)。

2.实践教学可切实增强高校思想政治理论课的教学效果,提高大学生关注社会、关注现实的意识,增强大学生社会责任感,提高分析、解决问题的能力和创新精神。包括:参观考察提交心得体会;观看教学内容相关影片提交观后感等形式。       

 

 

四、教学方法

 

教学方法主要包括:讲授法、案例教学法、讨论式教学法、启发式教学法、翻转课堂教学法等。

教学手段主要使用多媒体进行教学,并辅以网络教学。

五、考核方式与考核标准

 

考核方式:过程考核与期末卷面考核相结合。期末采取闭卷考试。

考核标准:成绩满分为100分,期末卷面成绩占总成绩的50%,过程考核占总成绩的50%。过程考核包括三项:网络学习作业20分,实践教学作业10分,课堂表现20分。

 

六、教材及教学资源

(一)选用教材:

《思想道德修养与法律基础》,马克思主义理论研究和建设工程重点教材本书编写组,高等教育出版社,2015年版

(二)参考书目:

1. 习近平,《习近平谈治国理政》,外文出版社,2014年版

2. 习近平:《青年要自觉践行社会主义核心价值观》 外文出版社,2014年版

3.中共中央文献研究室,《毛泽东邓小平江泽民论世界观人生观价值观》,人民出版社,1997年版

4.教育部社会科学司组编,《“思想道德修养与法律基础”课教学案例》,高等教育出版社,2010年版

5. 国务院新闻办公室,《法治热点面对面》,学习出版社、人民出版社2015年版

(三)其他教学资源

至善网

    网址:http://www.attop.com/index.htm

 

 

 

 

 

 

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