邹建林老师和研究生同学们一起参与读书会

路得维希·维特根斯坦作为语言学派的主要代表人物，着有《哲学研究》、《逻辑哲学论》等作品。研讨会中，三位研究生对维特根斯坦的哲学思想进行了分析与探究。周敏同学主要分析了其著作《哲学研究》中“语言游戏”的概念，对“语言游戏”和“实指教词”进行了诠释。而杨江泽同学在梳理了“遵守规则”和“家族相似”两个概念之后，细致得分析了“家族相似”，并提出了“遵守规则”的五个悖论，引发了同学们激烈探讨。最后他指出维特根斯坦的哲学思想直接催生出当代分析美学对“艺术如何归类”这一问题的三种解决方案。王树芳同学则主要介绍了维特根斯坦的生平，从两本著作入手，提取观点以体现其哲学思想的发展脉络。

周敏同学作读书报告

杨江泽同学作读书报告

王树芳同学作读书报告

在讨论环节，邹建林老师对维特根斯坦的“家族相似”问题及其哲学思想所产生的影响进一步的做出了阐释。随后，邹老师从“为什么要探究规则”这一问题出发，通过分析维特根斯坦在语言与图像的对应关系上的思考，解释了维特根斯坦早期与后期哲学观念的转变原因。最后同学们针对“美或艺术是否有共通性”、“语言含义的界限”等问题展开充分讨论。

邹老师为同学们讲解问题

 最后，邹建林老师希望读书会加强问题的讨论。在研究美学的过程中，大家首先要从哲学的外围角度、大背景中逐渐深入，夯实基础，进而有所精进。

（美术学系：文/李嵩林；图/周彦余）