9月26日,四川美术学院漆艺研修班的学|员们继续进行创作实践。根据本次研修班的要求,学|员需要在课程结束时提|供一套完整的结业作品创作方案,包括结业创作(或设计)的题目、创作思路、作品简介、草图或效果图等内容。同时,在校期间需要在专|业老|师的指导下,对作品关键的传统工艺环节进行可行性论证和实验。一些学|员在看到创作方案的表格时,表示自己仿佛回到了大学临近毕业的时期,产生了创作的压力和动力。
漆艺研修班创作实践课程的目的,并非是让学|员们在几周时间内完成自己的结业作品,而是希望引导大家采用高校研究生的创作模式,通|过提出问题和探究解决问题的方案,来带动作品的创作,用理论与实践相结合的方式钻研和磨炼自己的技艺水平,提高创作能力。
学|员制|作漆器
学|员制|作漆器
学|员制|作漆器
正在制|作中的漆器
漆艺之美,美在物,更美在人,美在匠人如琢如磨的一个个动作、一道道工序。在创作过程中,大家用双手将自己的想法倾注于尚未成型的物品之上,感受木的天然肌理,调整漆的状态色泽,力求能够达到最完美的状态。而每个人的想法、工艺都不相同,使得作品也呈现出全然不同的风貌,同时也向我们展现了漆器制|作过程中或质朴或精湛的技巧和步骤。
处理木胎
调制红漆
细刮瓦灰
为漆器手镯刮灰
打磨木胎
绘制纹样
绘制漆器
学|员高延玲在进行自己的尝试,她的想法是希望根据木胎本身的纹路来添加花纹作为装饰。她说这话的时候,双手都沾满了被磨成粉末的木屑,轻|抚着还在打磨中的木胎上的淡淡纹理,不徐不疾,自有一种和漆器相似的沉静之感
高延玲正在处理木胎
另一位学|员黄|华则拿着一个尚未打磨好的木胎,介绍说自己想要制|作一个笔筒。对于漆器的制|作工序,他这样说:“其实这些打磨之类的工序都是很麻烦很枯燥的。而且漆干了以后的效果很难确认,需要格外耐心地对待它们。漆器的相关技法非常多,我还需要更多的时间去学习
正在制|作漆器的黄|华
正在制|作漆器的王|志华
“大漆的确会让人有些过敏的反应,但我们中|国传统的东西,就是应该用大漆,那些什么洋漆之类的都是舶来品。”其中一位学|员王|志华则是这样谈论漆器的,“漆器的制|作工艺很复杂,而且必须要在适合的温度和湿度下才能变干,然后才能进行下一步工序,这个过程会花费很多时间和手工。”
他的话音刚落,漆艺工作室便又恢复到沉静而安宁的氛围之中,只能听到学|员们打磨木胎和小声交谈的声音。这些心灵手巧的手艺人,正是在这样静谧的时光中,慢慢获得了将技艺和心意相融汇的强大力量
漆艺历|史源远流长,地域分布广阔。经过数千年各族人|民的共同努力和交融,已经形成了明显地域特征和艺术风格,并深深渗透到各族人|民的生活。由于祖国地域辽阔、多民|族聚|集,各地区生活方式、民风民俗和审美情|趣各异,漆艺的纹样、技法和表现内容也各有不同,这也成为了漆艺健康发展的动力和源泉。本次培训为传承人提高创作水平,探讨研发和开拓市场能力,探索更好的传承方式提|供了更高的交流平台。