国家艺术基金人才培养资助项目《光艺术创新设计人才培养》第15讲

《“光”之师者》

7月21日上午，国家艺术基金人才培养资助项目《光艺术创新设计人才培养》第十五次课程在四川美术学院黄桷坪校区坦克库进行。本次课程由四川美术学院客座教授、美国PARSONS设计学院教授、国际照明设计师协会（IALD）会员、北美照明工程会（IES）会员周錬先生主讲。课程名为《“光”之师者》，其内容主要以城市光环境调研、专业及创作课程、技术实验为基础，从文学、道德和哲学的角度，提出对光艺术创新人才如何培养的见解。

为方便课堂现场组织讨论，周錬先生根据在场学员们的专业，将其分成了6个小组并调整了桌椅位置。同时，对学员背景进行了梳理，对实际授课内容进行了概述，指出光艺术创新的愿景，即首先带动中国的设计及创作领域，而后走出亚洲，引领世界。要以心理、心灵和思维为原动力，超越方法与技术的限制，掌握光的哲学理念，做到“与光同在”，方能走向自我成就之径。

周錬先生讲到，照明顾问服务行业成立于1966年，到1980年便进入了亚洲市场，现在发展势头依旧强劲。他对建筑外观、都市规划、室内环境、案件分布、建筑系统和环境系统等几个方面进行介绍与分析。

对于“光艺术创新设计人才培养”这个概念，周錬先生将其拆分为“光”、“艺术”、“创新”、“设计”、“人才”和“培养”六个词组，或者“光艺术”、“创新设计”和“人才培养”三个词组，简述其概念含义为培养、训练设计者的艺术创造力，即以视觉艺术、光学艺术和光效应艺术进行创新构思，设计出具有科学性、创造性、新颖性及实用性的成果。

接着，周錬先生以老子的《道德经》，谈设计的法则与心态；以宫本武藏的《五轮书》，谈个人创作技与艺的培养以及光之感、质与品；以孙武的《孙子兵法》谈论市场战略运筹，从而体现“光”之师者：传光之道、授光之业、解光之惑。他强调优秀的师者，首先需明白做人的道理，需体悟光与人的关系，并有教无类的精神，才能将光艺术一步步传承下去。

   7月21日下午，周錬先生对上午所讲的内容进行了总结，并布置了若干习题让学员们思考和讨论。同时，阐述了照明设计艺术中的光与生活的联系，要远离刻意的“设计”感。随后，又介绍了照明设计简报的制作方法与作用。最后，周錬先生以换位体验的方式，让学员们进行说课。通过他幽默而生动的讲解，学员们都表示从中收获颇多。

文：彭袁、樊欢

图：郑雯俊、谢昕、吕嘉馨